推動著科學(xué)與社會的發(fā)展和進(jìn)步的，不僅有牛頓、愛因斯坦、愛迪生之類眾望所歸的科學(xué)巨擘，亦有富蘭克林、圖靈這樣的“離經(jīng)叛道”。開創(chuàng)性的發(fā)現(xiàn)來自于對墨守成規(guī)的質(zhì)疑，真理往往掌握在少數(shù)人手中。近日，Nature Chemistry,?JACS, Angew,?Chemical Science，Canadian Journal of Chemistry和Croatica Chemica Acta?期刊共同刊發(fā)了一篇題為“A diverse view of science to catalyse change”的文章，指出了多樣化的科學(xué)觀點(diǎn)對科學(xué)變革與社會發(fā)展的重要性。?香港大學(xué)Vivian W.-W. Yam(任詠華)院士，吉林大學(xué)楊英威教授為本文的共同作者。
多樣化的科學(xué)觀點(diǎn)促進(jìn)變革
重視多樣化對科學(xué)的卓越與進(jìn)步至關(guān)重要，這不僅體現(xiàn)在語言層面，更體現(xiàn)在實(shí)際行動之中。
從DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)，到計(jì)算機(jī)科學(xué)的建立與空間站的電池的發(fā)明，這些提高我們生活水平的關(guān)鍵科學(xué)進(jìn)步都是一些被邊緣化的科學(xué)家的貢獻(xiàn)。這三個(gè)科學(xué)家：
羅莎琳德·富蘭克林（Rosalind Elsie Franklin）：為DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)做出了卓越貢獻(xiàn)，卻未能獲得應(yīng)有的榮譽(yù)。她分辨出了DNA的兩種構(gòu)型，并成功地拍攝了它的X射線衍射照片。沃森和克里克未經(jīng)她的許可使用了這張照片，在《自然》雜志上發(fā)表了一篇證實(shí)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的文章，并因此獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
艾倫·麥席森·圖靈(Alan?M. Turing)?:
堪稱二十世紀(jì)最著名的數(shù)學(xué)家之一。在很小的時(shí)候就表現(xiàn)出了對科學(xué)的濃厚興趣。他1931年進(jìn)入劍橋大學(xué)，開始研究量子力學(xué)、概率論和邏輯學(xué)。在大學(xué)及后來的日子里，他一直對智能與機(jī)器之間的關(guān)系進(jìn)行著不懈探索。1936年，圖靈24歲時(shí)，提出了著名的“圖靈機(jī)”的設(shè)想。這一思想奠定了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)。更值得一提的是，他率領(lǐng)的英國情報(bào)組在二戰(zhàn)期間成功地破譯了納粹德國的密碼，加速了第三帝國的滅亡。1951年，圖靈以他杰出的貢獻(xiàn)當(dāng)選為英國皇家學(xué)會會員。但就在他事業(yè)步入輝煌之際，災(zāi)難降臨了。1952年，圖靈遭到警方拘捕，原因是同性戀。他曾從事情報(bào)工作的經(jīng)歷和他作為同性戀者的身份使他在有關(guān)部門眼里成為 “危險(xiǎn)分子”。他從事科研的各個(gè)渠道也被人為地堵殺了。1954年6月8日，心力交瘁的圖靈在自己的住處服用沾過氰化物的蘋果自殺，年僅42歲。
Olga D. González-Sanabria:一位波多黎各裔女性科學(xué)家和發(fā)明家。在八十年代，她開發(fā)了幫助鎳氫電池開發(fā)的技術(shù)。這些電池幫助國際太空站提供動力。
與人們對科學(xué)家的外貌和行為的印象并不相符。更加不幸的是，邊緣科學(xué)家常被排斥在主流科學(xué)觀點(diǎn)之外。認(rèn)識科學(xué)政策對保護(hù)我們的未來至關(guān)重要?？茖W(xué)政策處理的是創(chuàng)建框架和行為準(zhǔn)則，它們指引著科學(xué)去更好的服務(wù)社會。圍繞著科學(xué)政策的討論往往伴隨著關(guān)于多樣性與包容性各種嘗試，好壞兼有。而來自于多樣性和包容性的卓越與真理，恰恰是科學(xué)影響政治與經(jīng)濟(jì)的基石?？茖W(xué)政策中的一項(xiàng)重要領(lǐng)域便是支持那些被邊緣化的科學(xué)家的專業(yè)發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，亟需科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者與傳播者采取行動。
Zimmerman和Anastas曾經(jīng)說過，在綠色化學(xué)領(lǐng)域，如果人們對多樣性、公平和包容（Diversity, Equity and Inclusion, DEI）等詞的含義感到困惑，那么要想實(shí)現(xiàn)它們將變得更加艱難。因此，如果想在目前的科學(xué)界實(shí)現(xiàn)DEI，就需要明確以下關(guān)鍵術(shù)語的定義。
· 多樣性（Diversity）
主要指人的多樣性，其維度包括但不僅限于民族、膚色、國籍、性別、性取向、背景與社會地位、宗教信仰、婚姻狀況、年齡和殘疾等。
· 公平（Equity）
指促進(jìn)所有人共同進(jìn)步的公平待遇、權(quán)利和機(jī)會。公平是查明和消除人們充分參與事務(wù)的障礙。改善公平意味著在機(jī)構(gòu)或系統(tǒng)的進(jìn)程中提升公正、交流和資源共享。要解決公平問題，就必須深刻理解造成社會不平等的根源。
· 包容（Inclusion）
包容意味著創(chuàng)造一種環(huán)境，使每個(gè)人或每個(gè)團(tuán)體都能感受到歡迎、安全、支持、尊重以及有參與感。包容并接受文化差異，尊重每個(gè)人的言行。值得關(guān)注的是，盡管一個(gè)包容性群體的定義是多樣性的，但多樣化的群體并不總是包容的。人們逐漸意識到內(nèi)隱偏見（Implicit bias）有助于組織建設(shè)性的解決包容問題。
·?內(nèi)隱偏見（Implicit bias）
人們在判斷和行為上并不是中立的，而是會下意識的產(chǎn)生基于自身經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想、喜好與厭惡。
·?微侵略（Microaggressions）
這些往往是內(nèi)因偏見的表現(xiàn)形式，如評論或是行動等。
·?邊緣科學(xué)家（Marginalized scientists）
在社會、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)的交流討論中不受待見，被邊緣化的科學(xué)家。
邊緣科學(xué)家們放棄科學(xué)、技術(shù)、工程與數(shù)學(xué)（Science, Technology, Engineering and Mathematics, STEM）學(xué)科的原因并非偶然。它產(chǎn)生于一個(gè)科學(xué)家應(yīng)該如何被理解的歷史期望，相反，也產(chǎn)生于對不符合這些期望的科學(xué)家們所遭遇的不同對待。對公平的追求將會摧毀這些信念，推動政策的發(fā)展，為所有人創(chuàng)造平等的獲得領(lǐng)導(dǎo)地位的權(quán)利和機(jī)會。
該文章是給目前或?qū)碇驹趶氖驴蒲惺聵I(yè)的學(xué)生、老師、傳播者、出版社以及科學(xué)政策的決策人員的一個(gè)信息，主要目的是提倡給那些被邊緣化的科學(xué)家們提供一個(gè)空間，讓他們發(fā)表自己對當(dāng)下科學(xué)該如何進(jìn)展的觀點(diǎn)，以及如何挑戰(zhàn)當(dāng)下科學(xué)界里的各種不公正，并為在學(xué)術(shù)界、科研相關(guān)的企業(yè)或組織中實(shí)現(xiàn)公平公正提供可行的建議。
·?識別并量化不平等（Identifying and quantifying inequity）
科學(xué)只能用豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和知識來擴(kuò)展被定義為重要的研究和問題。非多樣化的學(xué)術(shù)環(huán)境是封閉的社區(qū)，強(qiáng)化了大眾對科學(xué)家的傳統(tǒng)刻板印象。這種情況類似于政治學(xué)上的回音室現(xiàn)象。每個(gè)國家都有其獨(dú)特的人口結(jié)構(gòu)，因此可能導(dǎo)致不同的邊緣化人口構(gòu)成。那些符合大眾印象中的（主要是外貌和行為等）占大多數(shù)的科學(xué)家們并不知道或理解被邊緣化的科學(xué)家們所面臨的挑戰(zhàn)。了解這些挑戰(zhàn)的第一步就是傾聽邊緣科學(xué)家的意見，并根據(jù)他們的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)收集可靠的數(shù)據(jù)。
例如，英國皇家化學(xué)會2018年的一份報(bào)告指出，從本科階段到研究生階段，少數(shù)民族學(xué)生的比例從26%下降到了14%。遺憾的是，該報(bào)告并沒有顯示高等教育機(jī)構(gòu)中工作人員的種族數(shù)據(jù)，強(qiáng)調(diào)了大學(xué)中DEI數(shù)據(jù)透明化的重要性。RSC還提到，隨著職業(yè)階段的發(fā)展，少數(shù)民族化學(xué)家的比例顯著下降。與此同時(shí)，美國的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，盡管黑色人種占了美國總?cè)丝诘?2.3%，但是在美國排名前50的大學(xué)中，只有1.6%的化學(xué)教授是黑人。
了解不同層次的學(xué)術(shù)界的多樣性，有助于了解邊緣科學(xué)家嚴(yán)重的代表性不足。這種資料收集將使得各組織能夠從數(shù)量上了解科學(xué)社區(qū)的多樣性，并為制定公平的科學(xué)政策和實(shí)踐提供支撐。
·?支持邊緣科學(xué)家（Supporting marginalized scientists）
科學(xué)界中社會關(guān)系的缺乏與歧視對邊緣科學(xué)家的經(jīng)歷和表現(xiàn)產(chǎn)生了深刻的負(fù)面影響。社交或職業(yè)聯(lián)系的缺失所產(chǎn)生的心理代價(jià)與身體疼痛類似，不管少數(shù)群體的地位如何，他們都承受著更高的壓力。
科學(xué)界的每個(gè)成員都有責(zé)任采取行動，創(chuàng)造能夠促進(jìn)邊緣科學(xué)家職業(yè)發(fā)展的環(huán)境，以下是一些具體的例子，以及它們?nèi)绾卧谶吘壙茖W(xué)家職業(yè)生涯中發(fā)揮關(guān)鍵作用。
·?導(dǎo)師制度（Mentorship）
通過提供職業(yè)上和心理健康方面的建議，支持科學(xué)家個(gè)人和專業(yè)上的成長、發(fā)展與成功。在STEM學(xué)科中，導(dǎo)師制度對學(xué)員的深造和職業(yè)的成功有著積極的影響。然而，盡管目前在DEI方面做出了努力，在STEM學(xué)位課程中被邊緣化的人通常比那些有代表性的同齡人得到的指導(dǎo)更少。研究表明邊緣科學(xué)家投入了更多的精力從事無形的工作，包括師生關(guān)系。這種不平衡減少了他們致力于更有價(jià)值任務(wù)的時(shí)間。為邊緣科學(xué)家提供指導(dǎo)也應(yīng)該是那些具有代表性的科學(xué)家應(yīng)盡的義務(wù)。
·?在線同行社區(qū)（Online peer communities）
類似#scienceTwitter這樣的科學(xué)社區(qū)是建立聯(lián)系、了解職業(yè)機(jī)會和分享專家建議的免費(fèi)資源，這些平臺可以增加科學(xué)工作的可見性與覆蓋面。科學(xué)家可以借此提高他們的知名度，并利用自身的平臺來推薦邊緣化的同事。
·?財(cái)政支持（Financial support）
可以通過財(cái)政支持來減少邊緣科學(xué)家追求和從事科學(xué)事業(yè)的障礙。科學(xué)家和科學(xué)組織需要?jiǎng)?chuàng)造并促進(jìn)公平的財(cái)政援助機(jī)會，以支持邊緣科學(xué)家的職業(yè)發(fā)展。
·?有效的包容性和多樣性支持（Effective inclusion and diversity support）
獨(dú)立和公正的機(jī)構(gòu)應(yīng)該提供值得信賴且認(rèn)真負(fù)責(zé)的人員，去識別并解決邊緣科學(xué)家的負(fù)面經(jīng)歷。
·?承認(rèn)邊緣科學(xué)家的工作（Recognizing the work of marginalized scientists）
邊緣科學(xué)家的成就應(yīng)該得到應(yīng)有的重視、尊重與贊揚(yáng)，這一點(diǎn)至關(guān)重要。這種認(rèn)可包括閱讀他們的作品、參與他們的發(fā)現(xiàn)、與他們合作展開研究、表彰他們的工作以及提名他們獲得獎(jiǎng)勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)地位的職務(wù)。
·?擴(kuò)充并重新定義卓越（Expanding and redefining excellence）
科學(xué)上的卓越通常指那些具有廣泛社會影響的發(fā)現(xiàn)。歷史上看，對卓越的傳統(tǒng)看法多是在非多樣化的社區(qū)中形成的，這些社區(qū)把像牛頓、愛迪生、愛因斯坦這樣的科學(xué)英雄奉為脫離社會背景的天才與偶像。這種對卓越的狹隘看法導(dǎo)致資源被匯集到那些已功成名就的具有代表性的科學(xué)家們手中，這些科學(xué)家被認(rèn)為是未來的英雄。此外，它還限制了科學(xué)的進(jìn)步、新思想的發(fā)展和跨學(xué)科領(lǐng)域的研究。
科學(xué)的多樣性有助于在那些具有代表性的科學(xué)家們不理解的領(lǐng)域上取得進(jìn)展。此外，邊緣科學(xué)家的技術(shù)和社會問題并沒有得到平等的重視。這不僅源于代表性科學(xué)家對卓越的定義狹隘，更因?yàn)樗麄冎械脑S多人無法企及當(dāng)代社會中邊緣科學(xué)家已經(jīng)取得的成就。如果我們想更新對科學(xué)的卓越的理解，我們就必須更新定義它的機(jī)構(gòu)組成。這一更新可以通過任期和晉升過程來實(shí)現(xiàn)。為了使晉升過程更加公平，在重新定于科學(xué)的卓越時(shí)，我們應(yīng)該考慮到科學(xué)家們在研究、教學(xué)和服務(wù)等各方面的所有成就。
學(xué)術(shù)界應(yīng)該關(guān)心DEI，因?yàn)檫吘壙茖W(xué)家尤其重要。在私人機(jī)構(gòu)中，因?yàn)榕c財(cái)務(wù)掛鉤，接受多樣性的速度要明顯快于學(xué)術(shù)界。因?yàn)槠髽I(yè)越多元化，公司的價(jià)值和盈利能力就越強(qiáng)。對科學(xué)卓越的廣泛理解包括科學(xué)創(chuàng)造者和受益者的多樣性。重新定義科學(xué)卓越，使得每個(gè)人都參與其中，有著極為重大的意義。
·?在出版空間中的包容（Inclusion in the publishing space）
通過大眾媒體和學(xué)術(shù)渠道進(jìn)行的科學(xué)交流仍然是科學(xué)家們與當(dāng)今社會之間關(guān)系的基本支柱。然而，出版過程中的參與者并不能普遍的反應(yīng)科學(xué)界的多樣性，而科學(xué)界也不能反應(yīng)整個(gè)社會的多樣性。當(dāng)涉及到出版時(shí)，這種多樣性的缺乏就減少了邊緣群體的參與。只有來自科學(xué)家各方面的利益相關(guān)者在出版過程中各級別都被代表時(shí)，才能將它們包括在內(nèi)。這種變化意味著：
1.規(guī)劃期刊的政策；
2.影響日常運(yùn)營；
3.選擇評審人員；
4.指導(dǎo)編輯人員；
5.聘用更加多樣化的團(tuán)隊(duì)。
邊緣科學(xué)家需要在出版社的咨詢和編輯委員會的建立中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。期刊可以通過清晰的陳述自己的使命計(jì)劃，并針對任何一種對邊緣群體的偏見發(fā)表直接聲明，來創(chuàng)造一個(gè)更公平可信的出版過程。這些聲明應(yīng)該每年更新一次，并以一線編輯團(tuán)隊(duì)、審稿人、投稿和接受文章作者的多樣性數(shù)據(jù)為支撐。有了這些信息，出版商就可以識別偏見并采取措施消除它們。一個(gè)更大、更公平的人才庫也會減輕那些目前在編輯崗位上如履薄冰的邊緣科學(xué)家的負(fù)擔(dān)。
總結(jié)
科學(xué)界對DEI支持結(jié)構(gòu)的采納已經(jīng)開始解決一些不足，我們觀察到在STEM學(xué)科中對邊緣群體的包容性呈上升趨勢。然而，這些努力側(cè)重于處理后果而不是消除學(xué)術(shù)上的系統(tǒng)性歧視和內(nèi)隱偏見。所有科學(xué)家都可以通過積極、持續(xù)的自我評估來接受、學(xué)習(xí)和識別自己的偏見，從而為減少這些偏見做出貢獻(xiàn)。例如，一個(gè)非營利性的組織“內(nèi)隱計(jì)劃”已經(jīng)開發(fā)出了一套在線工具來理解態(tài)度、刻板觀念和其他影響感知、判斷以及行動的內(nèi)隱偏見。
減少STEM學(xué)科中的不平等現(xiàn)象需要一種基于數(shù)據(jù)的、整體的DEI方法。我們都需要成為邊緣科學(xué)家的擁護(hù)者，給他們平等的機(jī)會，讓他們發(fā)展自己的事業(yè)。這不僅能夠創(chuàng)立愈加廣泛的未來人才庫，更是一個(gè)豐富多彩的、包容的科學(xué)界可以實(shí)現(xiàn)的前所未有的卓越水平。
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